ATIVIDADE 13

TÓPICO 4: Acompanhando a Disciplina Percepção e Composição
Unidade: Os elementos visuais: Ponto, linha, cor, forma, direção, textura, escala, dimensão e movimento.

Atividade 13: Você executou exercícios de composição com papéis coloridos, variando a linha nas categorias de contraste: vertical-horizontal, longo-curto, largo-estreito.
Realize essa atividade no ensino formal ou informal e depois disponibilize o resultado.

Realização da atividade.
A atividade foi realizada em minha casa com os meus filhos Maria Maria de 9 anos e Tomé de 5 anos, pois não sou professor atuando em sala de aula.

1- No primeiro momento foi explicado para eles o que era linha e as categorias e contrastes das mesmas, vertical-horizontal, longo-curto, largo-estreito.
2- Foi disponibilizado para os dois o material necessário (Papéis coloridos cortados em tiras largas, estreitas, longas, curtas) para início da tarefa.

Disponibilização dos materiais

Explicação do que é linha diferenciando as cores, longo, curto, largo e estreito.

3- As crianças ficaram a vontade para a criação das composições, escolheram os tamanhos e cores que mais chamaram a atenção deles.

4-Em papel canson iniciaram a atividade.

RESULTADOS

Composições de Tomé - 5 anos

Composições de Maria Maria - 9 anos

ATIVIDADE 14

Unidade: Unidade e Variedade

Atividade 14: Os exercícios de composição propostos na disciplina para estudar os elementos “Unidade e Variedade” podem agora ser aplicados com o grupo da sua escolha ou com os próprios colegas. Solicite que os membros tragam materiais recolhidos da natureza: conchas, sementes, folhas, pedras, flores, etc. e experimentem organizar várias composições. Escolham duas e trabalhem o desenho com lápis de cor, variando o ângulo de visão.


Realização da atividade.
A atividade foi realizada também em minha casa com os meus filhos Maria Maria de 9 anos e Tomé de 5 anos, pois não sou professor atuando em sala de aula.

1- Disponibilizei os materiais (conchas, sementes, cascas, pedras e outros) em 3 caixas para que eles ficassem a vontade para a escolha.
2- Explicação do que é Unidade e Variedade.
3- A harmonia para a composição do trabalho.

Realização

Maria Maria realizando a composição

Tomé realizando a composição.

Resultados:

Escolha duas composições e trabalhe o desenho com lápis de cor, variando o ângulo de visão.

Composição de Maria Maria - 9 anos

Desenho através da composição

Composição de Tomé - 5 anos

Desenho através da composição